該不該幫孩子決定？ @ 牟尼精舍

以下為兩位有緣人分享，來文照登：

分享一

《阿伯的話─現場開示精華節錄》：「教養子女，要養還要教，太寵溺小孩會導致其抗壓性不夠。」

現在的小孩很難教養，很懷念國小之前的他們，爸媽講了就會聽，還童言童語，很搞笑。到了國中至高中，意見很多，認為他們想的才是對的；跟他們說一下我們的想法，就會來一句「你不懂啦！」跟小孩溝通就斷了。最近又因學測要到了，時間緊湊，叫兒子排讀書計畫表唸書，後來發現排是排了，騙我說唸書了，實際上在追劇看動漫。

我跟先生私下討論，想想自己與別人的小孩，還是有很多優點，兒子本來讀書就比較需要父母在後面一直推，一直提醒。有點到就好，講太多、唸太多親子關係差，心性易偏。

想到阿伯的話：「與其擔心，不如祝福」。兒孫自有兒孫福，小孩固然要照顧，但不要過度操心，這對小孩沒有幫助，要適時放手；對子女最好的訓練，是讓他們走入人群，當孩子遇到問題時，再陪他們去找出問題的癥結點，再解決問題，而不是直接幫他們做好。真正要照顧的是自己的心，不要對小孩太執著，會影響自身的修持。也不要因小孩的教育而影響夫妻的感情，夫妻要好好互相扶持，才會善緣永續。

分享二

《阿伯的話─現場開示精華節錄》：「教育小孩要適時地放手，不可過度介入小孩的生活和學業，才不會造成反效果，如子女變成媽寶無法獨立，或子女長大後遇到挫折不知所措等。」

朋友去年得知兒子考上研究所時，開心地跟我分享喜悅，豈料一個學期結束後，兒子就說對科系沒興趣要求辦休學。爸爸希望他到外商公司上班，原因是薪水與福利都比本土公司好。但他覺得自己的興趣是生態與園藝，自行找到民宿工作缺，為此爸爸有好幾天不說話，整日冷著一張臉，朋友很煩惱，不知道要如何勸說才好。

其實爸爸的想法也沒什麼不對，但孩子有自己的想法，知道自己喜歡什麼，想做什麼，也是件好事。況且趁年輕可以多方做嘗試，了解興趣與工作的差別，或是思考做有興趣的事真能養活自己或一個家庭嗎？還是深入了解後，真能把興趣變成一種事業也說不定。阿伯說：「小孩有心向學，父母要放手，讓子女去打拼、自由發展，父母不要干涉太多；人的意志力是很驚人的，而每個人都有自己擅長的事，只要不做壞事，都要予以鼓勵。」

最後是爸爸妥協，載著全家去了解兒子的工作環境，並給兒子一年的時間做自己，一年後看想法如何再決定。孩子在工作之餘也觀察山上的生態與昆蟲，並積極的参加活動中心舉辦的課程，過得如魚得水。雖然不知道未來會如何，但看到兒子回家訴說時神采奕奕的神情，讓朋友安心不少。

(分享完畢)

當父母也是一門有難度的學問，近期有心理學家提到孩子的發展建議，在12歲前就養成他獨力安排讀書計畫的習慣，在18歲後就讓他為自己的人生做決定。因為我們無法改變一個人，孩子或是別人的改變是因為他們自己「願意改變」，並不是我們讓他們改變的！以上這段話其實是提醒我們兩件事情，第一件事情就是要認知孩子發展的歷程，才能規畫妥善教育，再者就是要我們放下「執著」，別老是想要控制別人照著自己的想法走(尤其控制自己的孩子)，如同蔡師兄說的：「教育小孩要適時地放手，不可過度介入小孩的生活和學業」。

就讀書這件事情，算是一個人生選擇工作與出路的方式，社會上能讀書的人選擇權就越多，可以選擇更適合自己的職業或工作。不過這也並不代表會讀書就一定會成功，畢竟人生是自己的，究竟過得如何？過得開不開心？這些失敗與成功的衡量沒有一套一定的準則！如同上述案例提到去外商公司與到民宿工作，如果熱愛民宿，但卻選了外商，十多年後會怎麼想呢？這可能也是經歷後才知道！

所以說父母「與其擔心，不如祝福」，身為父母可以如同案例般「載著全家去了解兒子的工作環境，並給兒子一年的時間做自己，一年後看想法如何再決定」，這是方法，我們可以給建議，可以給分析，但讓孩子為自己負責。以後他成功了，會感謝您讓他自己決定；以後他失敗了，這是他自己的選擇，自己負責。但若我們要他照我們的決定，以後成功了是他的人生，若失敗了，您要還他一個人生嗎？

就佛法觀點，每人業力與福報不一樣，有些人就是得要去哪間學校面對那些老師或同事，就是得在人生中遇到什麼人，就是得要遭受那些考驗或磨難，這些都是久遠劫他們造作的因果，您如何只用這輩子當了他十多年的雙親，就想要扭轉這些百千年或萬億年的業力呢？這是非常值得我們思考的事情。

在一般家庭教育中，讀書被非常看重，在這樣的論點下，「打電玩或遊戲」就是一個不當的行為。近期也有心理學家提到，每個時代不一樣，電玩目前是許多孩子們社交的管道，孩子所有的同學都在遊戲室裡，很難不碰到電玩。這並沒有鼓勵父母讓孩子打電玩，但若孩子有這樣的問題，可以試著告訴他再玩十分鐘，然後等一下跟家長去做什麼事情……等，這樣孩子聽到後的焦點就會放在「等一下要做什麼」，而不會一直停留在「不要玩」這件事情，讓他可以順利先結束這回合的電玩。這是不錯的方式，引導孩子讓它結束遊戲，給您參考。

此外許多家庭也有紛爭的問題，尤其青少年階段。這邊心理學家也提出建議，建議您做任何情緒反應前要先「深呼吸」或「逃離現場」。人類大腦構造中分為思考與情緒兩部分，通常人的反應會經過思考後、進入情緒後才反映出來，但我們的本能經常還沒思考完畢就進入情緒，接著就反映出來，所以時常發怒後幾秒就可能後悔了，但發怒了，就傷害了！所以說要「深呼吸」或「逃離現場」，畢竟發怒後的一句話或是做的事情，往往不是我們真實要展現給孩子的，但孩子收到這些發怒的動作，可能就讓他記上一輩子。「深呼吸」與「逃離現場」是方便法，也是個讓我們不要犯下錯誤的方法。

我們常說要學習佛法，要建立佛化家庭，只不過大家業障習氣重，每位佛化家庭父母親能一開始打造佛化家庭就事事圓滿嗎？組織家庭是學問，教養孩子也是學問，上述的方便法與觀念都能幫助到我們組織與發展佛化家庭。教導孩子是我們的責任，想要好好教導不是靠自己想，不是自己覺得對就這麼教孩子，還得要參考資料，還得要知道做法。這好比學佛一樣，不是自己盲修瞎練，得依經奉行才是，道理都一樣。我們知道學佛要如此，教導孩子也需如此才是。

請再看過本篇文章幾次，也許能找到不錯的方針。一起為打造佛化家庭努力吧。

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