牟尼精舍

以下一位有緣人分享，來文照登：

續上集，發筆記給幾位學生後，我也在家長社群間分享這些內容，有些家長看到，也開始要孩子一起做筆記，但遇到了一些問題，就是學生不曉得怎麼做筆記。

我找到學校一位資深的老師，這位老師也在學佛，我跟他甚是有話題可聊。他告訴我，現在孩子沉迷手機，書都隨便唸一唸，就要去玩手機，所以內容都只是隨意記一記，考出來的題目，都搞不懂真實含意。所以他要學生抄指定段落的課文，寫的過程會慢慢消化內容，這樣就懂真實的意思。他說這樣非常有效，孩子成績也真的大幅提升。

聽完後我很是欣喜，我請他給我一本畫完重點的課本，也開始發消息給家長，讓他們請孩子抄寫課本，加深讀書的印象。家長也很認同，在我還沒開始要學生執行前，家長已經開始要孩子在家抄寫了。

教育是種大愛，真的要多找正能量的同事一起合作，看孩子好的部分，並且跟家長一起努力，讓孩子成長。現在很多老師，都怕家長聯合起來對抗老師的帶領，但若讓家長感受到您把他的孩子當自己的孩子在帶，家長對老師的敵意就減少，親師關係就不容易出狀況，這是正向的循環。

很感謝貴人同事就在我身邊，而且他也很樂意幫助我和我班上的孩子。也許這些方法未必對每一位孩子都有效，但若有越來越多的方法，就有機會幫到更多不同的孩子。

這跟渡人學佛是一樣的，一招半式無法打天下，不同的說法、不同的故事、不同的體驗，就有機會渡到不同的人。在學佛的路上，其實就跟當老師是一樣的意思，大多數學佛的人不是老師，但總有跟人討論學佛的時候，如果方法能多一點，就有機會渡到更多人！

要上淨土，得要好好修行與渡眾生，引導眾生學佛吧！

(分享完畢)

有緣人為了幫助學生提升，在家庭訪問中，遇到成績優異又非常會做筆記的學姊，於是有緣人開始在自己班上推廣作筆記的重要性。有緣人真的是勞心勞力，為了把學生教好，努力尋求各種解決之道。

「菩薩行者，發菩提心，上求佛道，下化眾生。」當你真心做一件好事，宇宙都會聯合起來幫助你！由於有緣人的發心與執行力，環境開始隨之啟動轉變，找到有經驗的資深老師提點筆記教學策略，教導學生「以抄寫重點整理，取代全面但隨意的瀏覽複習」。甚至還遇到家長主動要孩子做重點抄寫的筆記。當我們真心為眾生著想，認真散播智慧和正能量，世界也將報之以桃李。

有緣人說：「很感謝貴人同事就在我身邊」。什麼是貴人？樂意幫助、提攜、協助我們成長的人，都是貴人。貴人怎麼來的？為何有些人處處有貴人，有些人卻單打獨鬥、坐困愁城？佛家講因果，貴人是從佈施中來，當我們行佈施的時候，其實就是種下了貴人緣。無相佈施不求回報，但是善惡有報是宇宙定律，當我們越常幫助他人，也會得到越多的協助。貴人怎麼來的？自己平常廣結善緣而來的。

阿伯說：「天下沒有不勞而獲的事，貴人要多，自己則要先當別人的貴人，與人廣結善緣，他日自有貴人緣。」

有緣人這樣認真的好老師，就是每位學生的貴人。好的老師會不斷提升自己，不斷改進教學策略，希望能用各種方法，幫助到不同的孩子。做家長的，除了自身努力誦經消業、行善佈施，孩子若也能勤消業障、行善積德，上天自會安排他們遇到好老師。每個家庭都有慣有的教育模式和親子互動，有福氣遇到好老師，好好跟隨老師的作法，必會給孩子帶來更多的學習與成長。

教育孩子不能只用單一策略，如同渡人學佛，不能一招半式打天下。做父母的也要想辦法拓寬視野，提升自己的心靈格局，才能成為自己和孩子的貴人。其實，精舍部落格上有許多不同的有緣人，各自分享精采動人的生命故事，以佛法的觀點切入，帶給大家不同的生命啟發，這些智慧的分享，就是眾生的無形貴人。當您多多閱讀精舍部落格，就是在學習用佛菩薩的觀點看人生。

《阿伯的話—現場開示精華節錄》：「若想要渡眾，即『拔苦與樂』，要幫人處理靈界事務，更要教人正知正見及打拚(修行)的方法。平時要注重自身修為，並補充渡眾相關知識，可多看高僧大德，如聖嚴法師、廣欽老和尚、證嚴法師、憨山大師...等文章、牟尼精舍部落格的文章，和現場開示精華語錄，並多多轉發，弘揚善法；『行善彈指間，善法在人間』。此外，學然後知不足，修行就是要充實自己，亦可多方涉獵知識，方能在渡眾之時，臨機派上用場。」渡眾的因果觀念，對您、您的孩子和您身邊的每位親友，都是大善知識。分享這些因果故事，就是在當眾生的貴人。

有緣人說得好：「大多數學佛的人不是老師，但總有跟人討論學佛的時候，如果方法能多一點，就有機會渡到更多人！」常常閱讀精舍部落格上的因果故事，學習讓自己和他人離苦得樂的正知、正見。法佈施是最究竟的佈施，請多多分享佛菩薩的智慧，定能讓您和孩子們都智慧增長、法喜充滿，貴人處處現。南無藥師琉璃光如來！南無本師釋迦牟尼佛！

南無本師釋迦牟尼佛

南無藥師琉璃光如來

南無阿彌陀佛

南無大悲觀世音菩薩

南無大願地藏王菩薩

南無韋馱菩薩

南無伽藍菩薩

南無十方一切諸佛菩薩摩訶薩