以下一位有緣人分享，來文照登：
有一位小孩跟其他班上朋友吵架了，鬧得都快要打架了，若是我以前，會趕緊去處理調停，但現在這種事情看久了，想想這其實是一個成長的好機會，於是我改變了處理的方式。兩個小孩講話都很衝，這大概是此階段孩子講話的特性。人要改變，需要遇到契機，我想這次事件就是一個契機。
我告訴孩子，真的遇到了不好的人、不想聊的話題、快要吵起來的時候，快要發生衝突了，其實只要找個話題，「轉換掉就好了」！比如說：「老師要找我」、「我想到同學請我去做什麼」、「我要去準備考試了」這一類的話題，就可以閃開了。不要在情緒當下處理事情！
不過坦白說，這種事情在講的時候，沒什麼人會聽，畢竟沒發生事情，感覺就跟自己沒關係。但像這次發生事情了，而且是弱勢的一方，這時跟他講就很有用，告訴他怎麼樣閃掉這個危機。
趁這個機會，我也跟他家長說：「生命中會遇到好的人，也會遇到不好的人。遇到好的人，我們感到開心；遇到不好的，就像這樣的例子，換個角度想，其實點出了您家孩子的問題。」從這次事件學到講話要婉轉，不要去嗆別人，若能學到這個，則這次經驗真的是好的。人生不是只有這個求學階段，如果他這階段能學習應付各種人，以後他的人際智慧會很高的。
不要怕碰撞，在可控制的時候，放手讓他去學吧。
1.您要做的事情不是幫他出氣，是問問他發生了什麼？您只要傾聽，不要幫他出主意。讓孩子先宣洩情緒，畢竟在情緒高點的時候，無法處理事情。
2.問他感受是什麼？
3.問問他可以怎麼做？並且適時引導。
4.問問他該做到什麼？以後再發生才會面對。
讓他想想解法，教他如何圓融，以後孩子情商會不一樣。孩子不可能一輩子在我們的保護傘下飛行，書要唸，人際也得要學，才能事事圓融。
若您孩子在國中階段，也常有情緒困擾，建議您可以讓孩子每天唸誦《心經》，或多幫孩子唸誦《觀世音菩薩普門品》：「若有眾生多於淫欲，常念恭敬觀世音菩薩，便得離欲；若多瞋恚，常念恭敬觀世音菩薩，便得離瞋；若多愚癡，常念恭敬觀世音菩薩，便得離癡」，這部經典懷胎時唸誦，可以讓孩子長得相貌端正；出生後多多唸誦給孩子，也可以讓他平安好教。孩子除了要自己教，也可以透過多多唸誦經文，讓菩薩幫您教孩子，唸經的功德可以讓孩子福報俱足，處事圓融。
這個時代大家孩子生得少，個個都是寶，要如何真正為孩子好？請記得多幫他補福報或消業障，讓他遇到事情能過得去；要傾聽孩子的心聲，不是一直給他經驗談；問問孩子可以怎麼做，並且適時給點建議就好。
面對這些衝突，都是成長的養分，遇事別怕，把握正確的方向處理，放手讓孩子成長。
(分享完畢)
現代人孩子生得少，頂多一兩個兄弟姊妹，甚至很多獨生子女，爸媽都是把孩子捧在手上當寶貝。上述這篇分享，非常值得細細品味，尤其有孩子在國中小學就讀階段的父母親，更是建議多讀幾次。
當孩子進入到國民義務教育階段，學校裡一個班至少都有二十幾個同學，甚至有到四、五十個學生的大班級，當一群同齡的小朋友聚在一起，他們的行為表現、言行思考，真的會和在家裡時很不一樣。
家裡的手足或同齡親友，至少相處好幾年了，彼此的個性、脾氣都熟悉。但是在學校，每個同學來自不同的家庭背景，雖然能玩在一起，但是發生摩擦時，可是情緒高漲、毫不掩飾。而且，通常都是公說公有理、婆說婆有理，各據一方，振振有詞。
而且，小孩在學校發生人際摩擦後，回到家都會找爸媽討拍、訴苦，由於心智尚未成熟，孩子可能都是講對方的不是、老師處理不公、同學多麼可惡等等的抱怨，對於自己的過失，通常都是輕描淡寫或隻字不提。然後家長聽了就會很心疼、氣得跳腳、急著幫他出氣、忙著和老師投訴。老師就會忙著接家長電話或訊息，解釋、說明，甚至還要多找好幾位同學調查事發原委，試圖處理調停，避免雙方情緒衝突擴大。
上述描繪的人際衝突事件中，最需要成長的，到底是學生？還是家長？還是老師呢？其實，最辛苦的是處理的那位老師，成長最多的也是那位老師。然後孩子們繼續再和下一個同學吵架，個性傲嬌、情商不高，而父母繼續覺得我的孩子好棒、好乖，結果孩子成長到下一個學習階段，換了另外一個班級，又重複聽到孩子訴苦類似的問題。以上所言，都不是憑空嚇唬各位家長，而是小編身為教育工作者，在第一線親身所見的真實經歷。
有緣人上述這篇分享，真的非常值得多多閱讀、細細品味。「不要怕碰撞，在可控制的時候，放手讓他去學吧。」孩子在碰撞之後覺得痛，才會知道自己需要改變。做父母的，需要做的是傾聽、陪伴和引導，而不是幫忙出氣。
遇到孩子在校的人際衝突，身為家長可以怎麼做？有緣人是根據「4F反思法」，藉由提問來引導孩子思考：
1、Facts（事實）：關心發生什麼事？但避免一昧相信孩子的主觀描述。
2、Feeling（感受）：問他感受是什麼？讓孩子學習辨識自己的情緒，認出情緒背後的心態之後，才能好好的調整心態。
3、Finding（發現）：問問他可以怎麼做？引導孩子連結生活中的相關經驗，讓經驗的累積轉化為成長的養分。
4、Future（未來）：引導孩子接下來可以做的行動或是改變？
當家長的您，做完上述引導之後，請學習放手讓孩子自己去面對。畢竟，在學校和同學、老師相處的，終究還是孩子自己。身為佛化家庭的家長，請練習放下，打開佛菩薩的智慧經典，平心靜氣地多誦經。有緣人說得好：「孩子除了要自己教，也可以透過多多唸誦經文，讓菩薩幫您教孩子，唸經的功德可以讓孩子福報俱足，處事圓融。」這段話真是太有智慧了！
教育孩子的最佳方式，就是培養孩子誦經的習慣。不管是讓孩子每天唸誦《心經》，或多幫孩子唸誦《觀世音菩薩普門品》，都是讓佛菩薩幫您教孩子，孩子有功德在身，自然就會有機緣讓他學習圓融處事。尤其如果父母自己唸經少，父母的負能量也會影響孩子的行為表現。與其如此，做爸媽的還不如多誦經，讓佛菩薩調教您，也一起調教您的孩子，親子一起開智慧，實在是一舉數得！
有幸跟著精舍修行，更要練習看得破、放得下。放手讓孩子成長，最需要調整心態的，真的是家長！孩子都是父母的翻版，如何教育孩子更是父母的生命考驗。佛化家庭，就從親子一起誦經開始吧！南無藥師琉璃光如來！南無本師釋迦牟尼佛！
南無本師釋迦牟尼佛
南無藥師琉璃光如來
南無阿彌陀佛
南無大悲觀世音菩薩
南無大願地藏王菩薩
南無韋馱菩薩
南無伽藍菩薩
南無十方一切諸佛菩薩摩訶薩
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