目前分類:2-20佛化家庭一起來 (85)

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以下一位有緣人分享,來文照登:

最近剛到發票對獎日,想說很久沒對獎了,就請大女兒來幫忙對獎。她有條理地把發票歸納後,對到了一張發票中獎金額200元,我說:「這樣很棒,為了謝謝妳的辛勞,妳對到的發票獎金我會分一部分給妳」。後來我收到手機簡訊,發現雲端發票也中了200元,心裡想說乾脆給兩個小孩好了,順便帶點布施的教育。

 

把兩張發票兌現後,我叫兩個小孩過來,一人給她們200元,說這是發票對獎兌到的,也謝謝她們幫忙對發票,要給她們兩個當零用錢。她們兩個領過錢後我叫住了她們。我跟她們說:「你們兩個要很感恩,爸爸、媽媽目前都有在工作,有辦法養你們吃飯,但在這個世界上還有許多小朋友,是沒有爸爸媽媽的,他們甚至連晚餐在哪邊都不知道,就跟我以前跟你們說的故事一樣,真的有小朋友是很可憐的。怎麼樣?領到零用錢,要不要捐一些給他們,比如說捐十分之一?或是自己決定都好,沒關係。」

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最近一位國一班的導師跟我聊起,她的班上有個男孩讓她有點困擾。這個孩子家裡非常有錢,雖然家中的事業已經失敗,但光靠祖先留下的祖產,孩子的父母無須工作,還可以生活闊綽。這孩子總在班上炫耀家裡很有錢,家裡的名牌多的是。偏偏班上有一個孩子,家境非常不好,但孩子非常努力上進,對師長也非常有禮貌,因為家境不好,所以他沒有補習,但功課都保持得不錯,尤其數學成績很好。平常這位富家子最愛嗆這個孩子,只要這個孩子在班上發言,他就毫不留情面的大喊要他閉嘴。如果這個孩子成績考得不錯,這位富家子又大聲嗆他:「你厲害喔?」。

 

因為我是這個班級的社會科老師,所以導師提醒我:「對他(指富家子)說話要小心,因為他回家會說對老師不利的話,他的母親非常寵這個獨生子,會認為都是老師在針對他兒子,會投訴老師……」。其實,聽完導師的話,內心是沉重與沉痛的。想起不久前新北市被隔壁班男同學殺10刀而身亡的無辜孩子,我們的教育因為老師的管教權越來越小,乖巧懂事的孩子反而常常成為暴戾囂張、無法無天孩子的欺負對象。老師們因為怕家長到校抗議,而盡量大事化小、小事化無。明知弱勢孩子受委屈了,卻只能消極怯弱,請弱勢孩子原諒包容暴戾孩子的無知無明,這就是我們現在「道德不彰」的教育現象。

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《阿伯的話—網路開示精華節錄》:「《金剛經》與《六祖壇經》是提升心性的重要經典,非任何經典可取代。《楞嚴咒》是隔絕或去除外在的干擾,內在的心魔、黑氣、魔性還是要誦《金剛經》與《六祖壇經》才能消除,切莫本末倒置。」

 

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以下文章為一精舍義工師兄分享:

 

某日回精舍,蔡師兄提到我的兩個孩子會比較早熟(智竅早點開)。我想了想,於是列單請示:

 

一、孩子開智竅的原因,是因為自己在從事度眾工作?

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以前想法單純,以為嫁人後,另一半可以為我遮風擋雨,沒想到,所有的風雨都是他給我帶來的。我跟先生是結婚後才住在一起的,後來發現先生無論是生活習慣,還是家庭成員的相處模式,都跟我之前的截然不同。我為人妻子、為人媳婦後,要慢慢調整自己的生活方式,努力融入這個家庭。

 

我發現公婆都喜歡賭博,打麻將、玩撲克牌、買六合彩,花在賭博的時間,比陪伴子女的時間多更多。先生說童年時期父母基本沒有陪伴,除了把他們三兄妹拉扯長大,基本上沒有教育過他們。家公、家婆每次有一點事情,就會吵起來互相指責、互不禮讓,我嫁過來後目睹他們吵架的時候像仇人一樣,說著最惡毒的話來詛咒對方,深深體會到相欠的越多,傷害的越深。

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世事無常,也許你經歷了許多自己想都沒有想過的事情,如夢一場。

 

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以下為一位有緣人分享:

 

前些日子國中生割頸案鬧得沸沸揚揚,我想到每個孩子剛出生的時候都是個可愛的孩子,為何長大之後會變成如此兇殘?女兒和我在討論這個問題時說:「媽媽,如果當初沒有遇到牟尼精舍,00是不是有可能變成那個樣子啊?」

 

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以下一位有緣人分享:

 

小兒9歲半,自從開示出持「藥師法門」之後,斷斷續續的跟著我誦經。但因為他本身獸性還占主導,經常就想吃喝玩樂,完全不把修行當回事。今年,因為業力討報,他身體各種小毛病不斷,才開始跟著我每天唸誦經文,暑假的後半個假期,堅持做到每天一部《藥師經》、《金剛經》。

 

前幾天,小兒突然跟我說,他做了一個夢,他覺得很神奇,夢裡的他呆住了。夢境是這樣的夢見自己被兩人綁架,然後去到一個有鑽石的地方,他拿走了鑽石,就穿越到一個公園裡,一個阿姨幫他打計程車,車快到站的時候,阿姨說對他說「車錢可以用金錢或者經文來償還,需要用《金剛經》、《藥師經》、《地藏經》100多部來還。」說完他就醒了。我聽完這個夢,連續問了他好幾遍,確認了3-4遍,他都說是真的,我才趕緊跟精舍請示,精舍回覆「此有業障來警告。前三世,因利益衝突,用腳踹業主菩薩致傷重往生,請誠心懺悔並誠心持誦《金剛經》、《藥師經》、《地藏經》各108遍,待持誦完畢來信專案迴向化解此因果業由,解冤釋結。」

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以下一位有緣人分享:

 

「補考試福德資糧,不是一直補福德資糧就一定會上榜,也是需要自己的腦力及努力。補福德資糧可讓應考者的考運較順利;努力過後,一切隨緣。」

 

大寶終於考上高中了,憑藉著她自己的努力,和我這兩年不斷幫她布施累積福報。小學四年級開始,因為我婚姻出現問題,沒心思關心孩子的學業,孩子面對家裡的情況,得不到父母的關懷,成績也一步、一步下滑。小學升國中的最後階段,連上課也沒心思,報的補習班根本不願意上,於是成績很快就墊底了。問她要不要補習,她隨意的回答,感覺她還沒把心思放在學習上,加上她有抽動症,不敢給她太大壓力。

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兒子高中結束,也宣告三年的學習落幕。高中三年的學習真的如履薄冰,從一年級進入普通班學習,學習風氣不佳、狀況百出。讀了三個月,鼓勵他轉學生素質比較好的管樂班,因為他嚐過挫折,所以願意努力轉班。只要有不錯的補習班,我們就把他送去,但是學習成績一直都很不穩定。後來先生叫我把補習班都辭了,帶回家自己教。上二年級時,兒子的數學、理化已經是班上最強,卻在這時候交了一個學妹女友,就隨著自己的個性漂浮,像這種從天堂掉到地獄的感覺,不知重複多少次!

 

中間因為兒子的個性不穩定和特殊癖好,就算努力也總是和目標擦肩而過,請示過原因,開示出家族祖德不佳,要唸誦《金剛經》、《藥師經》、《地藏經》各2500遍的經文,還有兩條重大業力,各需要唸《六祖壇經》1500遍和1800遍,以及一條影響考高中的業力。我只要有空就勸導兒子去唸經,一方面可以消融經文,另一方面讀書時腦袋也可以比較淸楚。因為課業繁忙,三天打魚,兩天晒網,執行仍不夠,唸的非常少,還有一次迴向完之後,需要補《金剛經》、《藥師經》、《地藏經》三經各88遍。

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有次跟小孩談話,聊到他們爺爺與奶奶。我們家這一棟房子買了十年左右,當初耗費很多錢,我告訴小孩,我自己沒出多少錢,但他們的曾祖父與曾祖母出了一半,爺爺則是出了1/4左右,奶奶還贊助我們家的家具。

 

在講給小孩聽的時候,我講的是幾百萬的數字,他們聽了覺得好多錢。我其實陸續跟小孩講過這一些故事,小女兒當故事聽,大女兒比較懂事了,還會記得我說過什麼。我採用聊天的方式跟他們講這些,沒說教的壓力,他們比較能接受。

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在晚上的時候,我跟孩子提到我以前教過的一個女學生,我都叫她老魏。我跟小孩說這一位姐姐可以用肉眼看到靈界眾生,為什麼我知道呢?因為有一次她找我聊心事,突然就看著我的頭上,然後跟我說頭上有三個人(靈),她的表情非常真實,平時也是不會開玩笑的人。這時候是晚上了,我擔心孩子聽了會睡不著,我開始跳著段落講,儘量用她們不害怕的語氣與內容跟她們說明這一個有靈的世界。

 

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以下為一位有緣人分享:

 

家人是最難渡的,孩子也是一樣。我從兒子幼兒時,就教他唸〈心經〉,邊走路邊唸,直到他背起來為止。年紀漸長,當他上國小學會注音符號,我就開始帶著他唸《金剛經》。但人都有惰性,尤其在手機和電視的誘惑和干擾下,有時候無論怎麼催促和講道理給兒子聽,他都不願意唸經,只要我一說到要唸經,他人就立馬快閃,或立刻進入睡眠狀態。

 

為了提升兒子唸經的動力,我常常以他想要買的玩具作為交換,他一想到唸完《金剛經》有玩具,興致就來了,雖然不到主動唸經,但叫他唸他會唸,純粹是為了換玩具,他換了拼圖、UNO桌遊、大富翁、史萊姆……等等,玩具多到數不清。我買玩具所花的錢平均下來,比他唸一部經轉換功德所需的錢多更多,但只要能讓孩子持續唸經都好。沒有玩具好買時,我也會說唸一部《金剛經》可以得10元作為獎勵,或是唸完《金剛經》可以去哪裡玩,因此,兒子大部分唸經都是為了這些外在獎勵,如果唸完了經沒有獎勵,或是預定的獎勵無法成真,例如唸一部《金剛經》就可以去公園玩,但唸完經公園下起了雨,不能去玩了,他就會抱怨《金剛經》白唸了。

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以下為一位有緣人分享:

 

小表弟在英國讀很好的私立寄宿中學,但短短一個月的時間發生暴力打架事件,還有兩次被學校停課的紀錄,又被同學舉報他有言語霸淩……,後來被學校開除,不能再上學了。這件事對小表弟及舅舅、舅媽打擊非常大,我作為旁觀者,覺得此事讓人很感嘆。我總結了幾處讓我覺得教訓深刻的地方,在教育女兒時會引以為戒:

 

一、《阿伯的話-現場開示精華節錄》:「教育和栽培小孩,不能事事幫忙,造成小孩的依賴,而是要訓練小孩獨立,就算是家庭富裕,也是要讓小孩從基層訓練起,人要吃過苦。」

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以下為兩位有緣人分享:

 

分享一

 

大女兒一直學習不好,無心向學,這個學期開始更加一路下滑。第一次請示是沖犯,處理了沒見變化,於是我每個月固定三百元放生,迴向孩子學業進步。 再次請示,又是沖犯,還有業障干擾,處理並迴向成功后,好像也不見大變化。不過這個學期最後兩個禮拜,看她沒有再整天拿著手機玩遊戲了。

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以下為一位有緣人分享:

 

去年9月接到一個新生班的任課,開學第一週該班導師告知我,班上有一位特殊的孩子,他是廣泛性自閉症,小學換了3所學校,期間曾經打過校長跟老師,會對他所堅持的事情極度堅持……。聽完該班導師的描述,心裡其實沒有特別擔憂,因為特殊孩子每屆都有,只是狀況不同罷了!

 

第一次上課,我為了釋出善意,主動想找他聊一下,不料我一句話都還沒說完,他轉頭就走了,他的反應明確告訴我:「我不想跟妳說話!」我當下沒有勉強他要繼續跟我「溝通」,但我的內心也因此做了一個決定:「在他沒有主動來找我之前,我將不再主動找他私下談話!」其實他的反應是可以被理解的,以他的經驗,跟老師的相處應該都是不愉快的,他的過去經驗告訴他,老師會找他,往往都是要求他要遵守規矩,都是在找他麻煩,都是在批評、否定他,所以,完全不熟悉的我,在他眼中,就跟其他老師一樣是來煩他的,是來「逼」他遵守我單方面決定的規矩!

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我家小兒子是我修行路上的一大考驗。近半個月的時間已經收到了幾次社區家長的投訴,甚至有位家長直接帶上他家的孩子找上門來投訴,我家的孩子對她家的孩子動手,把手跟脖子都抓傷了。瞭解了事情的經過後,確實是我家兒子做得不對,讓他向那位孩子道歉。

 

這兩年來,在教育小兒子的路上真的把我所有的耐心都磨滅了,有時想,大兒子也是同個娘胎出來,為什麼兩兄弟差別這麼大呢?帶兩兄弟出去,大家都是表揚哥哥,弟弟總會被貼上調皮搗蛋的標籤。

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以下為一位有緣人分享:

 

小女體質敏感,經請示後得知她過去世有修行,所以才有敏感的體質。家父因信奉外道,所以小女常被外道干擾,每日哭鬧的次數很頻繁,常讓我照顧到身心俱疲。我曾請示過與家人是否有相欠,開示:「無」。也許這是我的功課,我要想辦法改善小女哭鬧的狀況。

 

誦經會讓心情平靜、穩定,我想小女可能也適用,所以開始誦《金剛經》、《地藏經》及《普門品》迴向給她。前半年的雖有效果,但仍偶有哭哭啼啼的狀況。前陣子背著她誦〈楞嚴咒〉時,已睡著的她會突然抓緊我的手臂、緊皺眉頭不舒服地哀嚎著,因發生數次,所以請示原因。佛菩薩開示:「被外道的靈干擾,在女兒的體內,〈楞嚴咒〉的威力讓外道靈感到不舒服再影響女兒。」經精舍處理後,再背著女兒誦經效果就很明顯。她會從不停踢著小腳、精力旺盛的狀態,到聽著經文聲安穩地睡著,差別真的很大。

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以下為一位有緣人分享:

 

紀元轉換時期磁場亂、干擾也很多,對抵抗力弱的幼小孩子影響更大,導致不易管教、不受控。前陣子三歲多的孩子敏感、情緒反差大、無法獨立自主、稍有不順就哭鬧、無故害怕獨處、執拗……等等,除了受到我的黑氣、魔靈干擾之外,也受到學校環境其他人的黑氣、魔靈干擾。

 

被干擾後的孩子很難帶,總是哭鬧不休、難以溝通、常常黏著我、讓我什麼事情也做不成,甚至還產生偏差行為,連帶著影響我的情緒和思考,覺得自己快要抓狂了,黑氣不斷增生,還產生自我懷疑。這樣的結果就是孩子的問題沒解決,我也陷入負面情緒之中,兩者相互影響、惡性循環。

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以下為一位有緣人分享:

 

《阿伯的話─現場開示精華節錄》:「若子女小時候未對他們付出愛心和耐心,子女心裡容易不認同父母;長大後,雖為時較晚,但還是有改變的機會,父母要付出心力去圓滿,以身作則,用愛與關懷慢慢將子女導正,子女才不會反彈。」

 

「母子連心,要學佛,將自己的心安住,才能將子女顧好。」

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