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家族中每個人都以我的堂弟為榮,小時候堂弟的文章常被刊登在報紙上,聯考時不負眾望,考上第一志願的高中。沒想到過年時,卻傳來不幸的消息。堂弟因升學壓力過大,重度憂鬱住進療養院,望子成龍的叔叔、嬸嬸改為茹素。
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家族中每個人都以我的堂弟為榮,小時候堂弟的文章常被刊登在報紙上,聯考時不負眾望,考上第一志願的高中。沒想到過年時,卻傳來不幸的消息。堂弟因升學壓力過大,重度憂鬱住進療養院,望子成龍的叔叔、嬸嬸改為茹素。
又到了清明祭祖時節,去年燒化兩箱上海金給自家歷代祖先,今年一直猶豫,是否該再燒化給祖先?考量太頻繁燒給祖先,會養成祖先不知愛惜、隨意揮霍的習性。
因環保意識,家父原想不要燒化太多上海金給祖先,但最後我們還是決定請示佛菩薩:「祖先是否需要上海金?」蒙佛菩薩慈悲開示:「祖先表示不需要。祂們都很節儉。」對此開示結果,我不覺莞爾一笑,心中感恩祖先的節儉,因為祂們的節儉,讓我的荷包也隨之節約,可把燒上海金的時間,移做幫助精舍其他的渡眾業務。
以下一位有緣人分享:
我一位朋友,她的孩子行為總是特別異常,其實孩子的本性不惡劣,但應對進退、無心說出的話,總是特別容易惹老師生氣。因在校老師駡、回家媽媽駡更兇的環境中成長,使他慢慢失去自信,覺得大家都不喜歡他,因此,防衛心變得比其他人重,常常覺得大家都是針對他、排擠他。
天氣熱,家裡會出現小蟲子,在孩子一歲多時,某天發現,孩子竟毫無憐憫之心,踩死了幾隻小蟲子。當時的我,看到孩子此舉,非常驚訝,嚴肅教育了孩子。
我很納悶,自從跟隨精舍修行後,雖未吃全素,但都買三淨肉,沒再買過活物烹煮,平時也並未在孩子面前有過殺生行為。細問才知道,原來是未信因果的先生一直認為蟲子是害蟲,看到蟲子就習慣用腳踩,被一旁的孩子看到。孩子不懂分辨是非,也不懂因果,看到什麼就會學什麼。
家父開始唸經之後,常對親戚跟老友們說:「我們老人家不唸經要做什麼?老人在家沒事做,唸經最好了!」他唸經總是正襟危坐,一個字、一個字慢慢唸。他是從《藥師經》開始唸,唸了一年後,主動問我《金剛經》怎麼唸?唸了幾部後,覺得很難,我建議他唸《六祖大師法寶壇經》,一開始他也覺得有點吃力,一天唸半部,慢慢地,進步到一天一部的定課。
約莫唸了200多部《六祖大師法寶壇經》之後,他告訴我:「好吃力,我想回去唸《藥師經》」。我說:「好啊!一切隨緣,想唸什麼就唸什麼,隨心走,不要拘泥。」家父唸了不到半個月的《藥師經》之後,有一天回家探望他,發現他又回來唸《六祖大師法寶壇經》,我疑惑地問他:「怎麼又想唸《六祖大師法寶壇經》?」他回答我:「我想想,還是要唸《六祖大師法寶壇經》才行。」
我跟一位朋友聊了她家裡的問題,她們家很有錢,但家裡的問題跟錢一樣多。家裡的地很大,但家裡的問題也跟地一樣大。
她跟我說:「別人看他們家很有錢,但她卻非常羨慕一般家庭的安穩,有錢人有錢人的煩惱。在這個家庭,大致上都是由夫家決定一切,包含孩子的教養。」
兩位朋友的小孩跟我聊聊天,他們一個愛釣魚,另外一個看起來則有許多干擾,每次干擾一來,就好像換了一個人,心態與行為上總是很不正常。
愛釣魚那一個,其實我勸過多次,他說他也只是愛去釣,偶爾還會釣完就放走。有一次我看到他的特殊魚鉤,那魚鉤挺粗,我光是用想的,那支鉤子插進去嘴巴裡就痛得要命,而且竟然還有防脫功能——鉤中帶鉤,這樣要拔起鉤子,只能硬拔,真的是難以想像的痛。我跟他說:「你用這個魚鉤釣魚,按照你的身體跟魚身體大小的比例,這鉤子的大小換算一下,進入你嘴巴裡,應該要有如我手指這麼粗,這一鉤插入口腔,你能想像有多痛嗎?」
法的妙用無窮。接班前開始思惟,如何帶好班上孩子們,使其擁有佛法智慧,並且紮穩善種子,想到落實的方法是從開學至今,讓學生每日抄寫靜思語聞法與心得,並落實在生活上。有一次班上同學面對課業壓力時抱怨聲響不斷,突然班長發聲:「機會是留給準備好的人。」班上頓時安靜了下來,全班繼續努力讀書。
現代科技發達,人們的生活水準提高,想要的物品隨手可得,相對地忽略惜福、感恩與知足。有一日,在講台上無意發現一枝筆,便隨手詢問主人翁前來認領,但個個茫然眼神與否認,回應不是他的,這時班長又發聲:「把別人不要的東西撿起來,就是自己的福,要懂得惜福、知福、再造福。」瞬間同學們搶著想要這枝筆。
在未遇到精舍前,國小的時候,我就曾跟家人到寺廟參加法會與晚課讀經。雖然不排斥,但不知道所謂的讀經消因果業障是什麼,或者說對於如何讀經才是正確的,根本沒有概念。即使偶爾也會寫寫手抄本《心經》,但抄完的《心經》本,也不知道該如何處理。
後來經家人介紹,認識能問事消業解決問題,又不需花錢的牟尼精舍。記得第一次網路請示,是請示孩子的病因,而不是自己的事。當時小兒子脖子一整條紅腫,還起泡疹,我開始在精舍網路請示。當了媽媽後,因為照顧孩子發生的種種狀況,讓我身心疲憊不堪,雖然自己也有很多問題,但從來沒有動力求問精舍。
《阿伯的話—現場開示精華節錄》:「福德資糧係無形的寄金簿仔(台語),若沒修行而一直享福,只是消耗福報而已,故要多行善佈施。」
去年年底小女兒放寒假回家後,陸陸續續收到學校的各科成績通知,小孩很開心地說:「她從來沒拿過這麼高的成績,甚至最沒把握的一科,在考試時完全碰運氣的狀態下,亦拿到次高分的成績。」我也替她高興,因為她很認真準備每一項功課、考試,老師看在眼裡,就會給好的成績。
我有一位同事喜歡幫孩子求護身符,保佑學業、保佑健康等等。有次我摸到孩子的護身符,馬上就打嗝了,我的體質比較鈍,像這種直接就讓我身體感應而打嗝的,代表是真的有感應,也就是說,這護身符真的有被加持過。
接觸精舍十幾年,在未接觸精舍前,我也很愛這一類的護身符或是佛珠,帶在手上或身上,感覺就是得到神明的庇佑。但接觸精舍後,發現外道很多,外表看起來是廟宇,但裡面供奉的,真的是大家想的那樣嗎?
冬至傍晚,天色很快暗了,我開著車載兩個小孩要回家。路上經過了河道,我們沿路順著河道開,小女兒跟我說:「好恐怖!我很害怕。」我笑笑地跟她說:「這條路我走了20多年了,沒什麼問題啦!」我也知道她說的「恐怖」不是怕迷路,而是整條路沒有路燈,很恐怖!
我問她:「妳是在怕阿飄嗎?又看不到!」她接著問我:「路上有阿飄嗎?」我回答她:「應該有,不過農曆七月更多。」她問我:「為什麼?」我告訴她:「人死掉之後會變成鬼,如果在世的時候做很多好事情,死掉的時候會有神明或是佛菩薩來接引。但如果做壞事,死掉就要去地獄報到。去地獄報到很慘,每天都要受刑,而且傷害、受刑完後會被復原,隔天繼續痛苦。接著看被判刑幾年就受多少苦,所以千萬不要做壞事。」
在教導學生行善這一方面,我其實想了許多策略。古時候有謀士,要解決國家的問題,現在要說服這些孩子行善,真的也得把自己當謀士,不然在這個升學主義掛帥的年代,有時多講一些超過課程內容的東西,就會遭到家長投訴。可惜的是,學佛的人知道,想要讓人生成功,除了唸書,還得要福報具足,也得要解決各種靈界干擾,才可以讓孩子的人生平順。
拿我自己的孩子來說明,她上次聽完我分享如何教導班級的孩子寫筆記,她也開始寫筆記了,這讓我很訝異。看著她自己主動去抄筆記的背影,當父親的我甚是感動。我在想,這大概是善能量的循環,只是心裡還是想要了解,她怎麼會有如此大的改變。於是我列單請示:「女兒近期讀書考試換了個人,變得主動積極,請示原因是上次迴向補功德三經168遍,還是她協助我編相關的因果濟世文章呢?」
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孩子幼兒園大班開始,我開始接觸精舍,讀經消業,也會求問孩子狀況,幫忙代誦經文消業。雖然幫孩子代誦,但我都會跟孩子說明他的業障,在他似懂非懂的年紀,也要求他要懺悔,孩子完全接受而且很相信因果。在教孩子的時候,每當講到因果與佛法,他都非常歡喜,精舍的《因果濟世集》,我隨手一翻,他都很認真聽我讀內容,而且還很喜歡我跟他分享《玉曆寶鈔》的故事。
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女兒從小一直喜歡養寵物,養過魚、烏龜、倉鼠等。甚至去夜市玩套圈圈的遊戲,還衝著鬥魚與烏龜套圈圈,就是想要套中寵物來養。天下父母心,看著孩子一直要求,我還是買給她養。